1. Pertama bagi siswa menjadi 2 kelompok. Contohnya group A dan B 2. Berikan Keterangan singkat tentang grammar, misalnya materinya Review Present Tense (Kalimat nominal dan verbal) dan contoh2nya hingga kalimat (+), (-) dan (?) 3. Terus, siswa di bariskan per group (barisannya panjang ke belakang) 4. Guru menjelaskan permainannya. Namanya "Tampar Meja". Siapkan meja atau kursi. Kursinya di depan kedua group A dan B. Lalu, minta 1 orang siswa setiap group untuk maju sebagai peserta yang akan bertanding. Siapa yg bisa menjawab soal dari guru, siswa "Tampar Meja" (adu cepat) sebagai tanda dia siswa tersebut bisa jawab. Lalu guru berikan kesempatan untuk menjawab kepada siswa tersebut. 5. Kalau jawabnnya salah maka scorenya kurang 10 dan jika benar nilainya 15 6. Peserta selanjutnya bebas siapa aja atau berurutan sesuai barisannya 7. Nilai terbanyak yang jadi pemenangnya dan yang kalah yang nilainya sedikit 8. Guru boleh mempersiapkan soal2nya atau soal dadakan dari gu
Lengkapilah kalimat di bawah ini dengan kata other. 1. This pen isn't working. Please give me (singular) 2. If you're still thirsty, I'll make pot of coffee. 3. This dictionary has a page missing. Please give me ( the last one) 4. He does not need those books. He needs (all the remaining) 5. There are thirty people in the room. Twenty are from Latin America and are from countries 6. Six people were in the store. Two were buying meat. was looking at magazines. was eating a candy bar. were walking around looking for more food. (notice the verbs) 7. This glass of milk is sour. glass of milk is sour too. 8. The army was practicing its drills. One group was doing artillery practice. was warching; was at attention; was practicing combat tactics. 9. There are seven students from Japan. are from Iran, and