Langsung ke konten utama

5 Metode Reading Yang Bikin Siswa Aktif Dalam Belajar

1. True/False
 True (benar) dan False (salah) adalah salah satu metode Reading (membaca). Cara pelaksanaanya adalah dengan menuliskan kalimat yang benar dan salah tentang teks yang akan di baca. Dengan demikian siswa akan lebih mudah memahami teks tersebut.

2. Menysusun kalimat sesuai dengan informasi text
 Rearrange (menysusun) kalimat yang telah tersedia. Siswa diperintahkan untuk menyusun kalimat sesuai dengan urutan yang semestinya mulai dari urutan pertama (1) hinggan yang terakhir. 
 Contohnya:
Tentukan urutan kalimat-kalimat berikut ini berdasarkan teks diatas.
--- Ibu memasak di dapur
--- Ibu memandikan adik saya
--- Ibu belanja ke pasar
--- Kami sarapan bersama

Jawaban
1. Ibu belanja ke pasar
2. Ibu memasak di dapur
3. Ibu memandikan adik saya
4. Kami sarapan bersama

3. Find my words / Temukan kata saya
Teks yang banyak sangat membosankan untuk dibaca oleh siswa. Sehingga guru harus memiliki pendekatan yang baik supaya siswa mau membaca teks tersebut. Salah satu caranya yang saya tawarkan adalah dengan Menemukan kata saya (find my words)

Caranya:
Guru menyebutkan satu kata pada teks. Misalnya kata "Rambutan", lalu siswa mencari pada paragrap berapa kata tersebut dan pada garis ke berapa. 

Jawabannya
Paragrap 3 garis ke 5

4. Wishpering/bisikan
Wishpering/bisikan adalah permainan menghafal kalimat yang ada pada teks. Guru memilih kalimat yang akan di wishper/bisikan ke siswa. Sebelumnya guru sudah membagi siswa beberapa kelompok, satu kelompok terdiri dari 5 atau 4 orang. 

Caranya:
Guru meng-wishper kalimat pada teks kepada siswa paling depan. Kemudian siswa pertama tersebut membisikkan kalimat yang sama kepada siswa yang ke dua hingga yang terakhir. Tugas siswa yang terakhir adalah menulis kata tersebut ke papan tulis. Jika selesai ditulis siswa memukul papan tulis sebagai tanda telah selesai menulis kalimatnya.

5. Find the answer/temukan jawabannya
Guru sudah menyiapkan beberapa soal beserta jawabannya. Lalu soal-soal dan jawaban tersebut di gunting menjadi satu per satu. Kemudian, guru membagi siswa menjadi dua kelompok (A dan B). Guru membagikan kertas soal ke kelompok A dan jawaban soal ke kelompok B. Setelah itu guru memerintahkan siswa untuk mencari kecocokan soal dan jawaban yang ada sesuai dengan teks. Siapa yang telah menemukan pasangan soal dengan jawabannya maka mereka betul dan berikan hadiah/atau lainnya.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

AKREDITASI JURUSAN UIN SU MEDAN

Akreditasi jurusan menjadi syarat penerimaan CPNS. Lalu di sini saya share link akreditasi jurusan-jurusan di UIN SU. Moga lulus cpns nya ya. Amin Langkah-langkahnya 1. Copy atau klick link di bawah ini. http://lpm.uinsu.ac.id/page/125/sertifikat-akreditasi-prodijurusan-di-universitas-islam-negeri-sumatera-utara 2. Lalu pilih Jurusan dan klick download pada kolom ujung. 3. Selamat mendownload Untuk download akreditasi kampus, klik link di bawah ini. http://lpm.uinsu.ac.id/assets/file/Sertifikat_Akreditasi_UIN-SU04122017_001.png Terima kasih
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Exercise: Other

Lengkapilah kalimat di bawah ini dengan kata other. 1. This pen isn't working. Please give me             (singular) 2. If you're still thirsty, I'll make             pot of coffee. 3. This dictionary has a page missing. Please give me               ( the last one) 4. He does not need those books. He needs               (all the remaining) 5. There are thirty people in the room. Twenty are from Latin America and             are from             countries 6. Six people were in the store. Two were buying meat.               was looking at magazines.             was eating a candy bar.             were walking around looking for more food. (notice the verbs) 7. This glass of milk is sour.             glass of milk is sour too. 8. The army was practicing its drills. One group was doing artillery practice.             was warching;             was at attention;             was practicing combat tactics. 9. There are seven students from Japan.             are from Iran, and     
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Bad Deeds versus Good Deeds

I bought my lunch and dinner in my favourite restaurant. I bought fish, fried eggs, fried chicken and others menu. I liked buying food here. I did it for three months. One day, the restaurant had a new worker. The worker has been a women. She was little white, black eyes and she had toothless (one tooth) in front. When she smiled to costumers, her toothless has seen.  The new worker has bad deeds. She often to play with the customers. Playing means going to give the food but the costumers do not receive the foods.  One day, I saw the her playing a man costumer. She wanted to give the food but she didn't give it real. The man responded her playing by smile and smile to her. Actually the other workers had said to her that she should not do playing to the costumers. In fact, she didn't care about it. Finally the man, just stand and stand to wait her for giving the food.  I myself think that the new worker is not a good worker because she had bad deeds. The bad deeds i
Posting Komentar
Baca selengkapnya